Dla dzieci z autyzmem, niepełnosprawnością fizyczną lub innymi specjalnymi potrzebami psy w klasach mogą być nie tylko najlepszym przyjacielem, ale także niezbędną pomocą, która pomaga im poprawić koncentrację, zarządzać uczuciami i nawiązać więcej przyjaźni.
Ostatnia aktualizacja: 22 sierpnia 2019 r.
Psy są nie tylko najlepszym przyjacielem człowieka,ale mogą być również najlepszym przyjacielem dziecka. Są kumplem, na którym dzieci mogą polegać. Korzyści, jakie zwierzęta, a zwłaszcza psy, mogą zapewnić dzieciom są liczne i zróżnicowane. Dlatego psy odgrywają coraz większą rolę w metodach nauczania i terapii. Coraz częściej widuje się psy w klasach.
Psy w salach lekcyjnych mogą zapewnić wsparcie wszystkim dzieciom
Najczęściej stosowanymi metodami leczenia psów są terapie dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Psy mogą również pomóc dzieciom z niepełnosprawnością ruchową, zespołem Downa i tym, które mają trudności z interakcjami społecznymi. Są również pomocne dla dzieci, które potrzebują pomocy w radzeniu sobie z agresją lub gniewem.
Jednak coraz częściej widuje się, że psy w klasach pomagają uczyć dzieci, które nie mają żadnej szczególnej choroby.
Według specjalistów, którzy zachęcają do korzystania z psów w klasach, psy pomagają dzieciom poprawić koncentrację i sprawiają, że nauka staje się przyjemniejsza. Przyprowadzanie psów do klasy może naprawdę przynieść korzyści w niektórych aspektach uczenia się, takich jak czytanie i rozumienie liczb.
Psy w klasach mogą zmniejszyć stres u dzieci
Kilka badań odegrało kluczową rolę w pomyślnym wprowadzaniu psów do klas jako pomoc dydaktyczna. Te badania wykazały, że psy radykalnie zmniejszają stres u dzieci.
Pewne sytuacje, które mogą generować dużo stresu dla dziecka, mogą stać się znośne i doskonale do opanowania, gdy pies towarzyszy dziecku. Są to typowe sytuacje, takie jak wystąpienie publiczne lub zdawanie egzaminu.
To samo dotyczy dzieci o specjalnych potrzebach. W takich przypadkach wyniki są bardzo zauważalne.
Pomaganie dzieciom w integracji z ich otoczeniem
Psy są często używane w szkołachod połowy lat 90. Mogą pomagać dzieciom autystycznym w interakcji z otoczeniem i nawiązywaniu kontaktów towarzyskich. Mogą również poprawić ogólną jakość życia dzieci (i ich bliskich).
Psy mogą to zrobić, pomagając dzieciom radzić sobie z nowymi doświadczeniami, takimi jak rozpoczęcie szkoły, co również może być dość stresujące.
Korzyści dla dzieci
Oto niektóre z wielu korzyści wskazanych przez specjalistów stosujących psy w leczeniu dzieci z autyzmem:
Zmniejszanie „zachowań ucieczkowych”
Jest to ukryte ryzyko, z którym muszą zmierzyć się rodzice i osoby opiekujące się dziećmi z ASD. Psy są szkolone, aby fizycznie blokować dziecku drogę, jeśli spróbują uciec lub uciec
Kiedy pies towarzyszy dziecku z ASD, gdy wychodzi na zewnątrz lub idzie do szkoły, dziecko nosi pas przymocowany do psa. Jeśli dziecko spróbuje uciec, jego pies położy się na ziemi. Z biegiem czasu specjaliści twierdzą, że tego typu zachowanie będzie się zmniejszać, aż całkowicie ustanie.
Promowanie tolerancji i radzenie sobie z frustracją
Ogólnie rzecz biorąc, psy promują tolerancję i pomagają w radzeniu sobie z frustracją. Kiedy dziecko z autyzmem znajduje się w sytuacji, która wydaje mu się nieprzyjemna lub sprawia, że jest niespokojne, często reaguje krzykiem lub płaczem.
Mogą również wykazywać inne stereotypowe zachowania, takie jak gwałtowne ruchy rąk. Kiedy te dzieci spędzają czas z psami, tego typu reakcje wywołane stresem stają się coraz rzadsze.
Zachęcanie do komunikacji
Powszechnie wiadomo, że interakcja werbalna może być prawie niemożliwa dla osób z autyzmem. Jednak dzięki pracy z psami, dzieci mogą stopniowo zacząć utrzymywać kontakt wzrokowy z otaczającymi je osobami. Mogą też zacząć komunikować się w inny werbalny i niewerbalny sposób.
Mówiąc ogólnie, psy mogą naprawdę motywować dzieci. Mogą pomóc im rozwinąć umiejętności społeczne, a także koncentrację, koncentrację i samoocenę. Specjaliści zalecają, aby dzieci jak najwcześniej rozpoczęły pracę z przydzielonym im psem, najlepiej w wieku około 3 lat.
Inne role w terapii i nauczaniu
Psy często towarzyszą dzieciom z niepełnosprawnością ruchową, gdy chodzą do szkoły. Stają się kimś więcej niż tylko ich asystentami.
Wiele psów, a zwłaszcza tych, które są w tym celu szkolone, bardzo lubi dzieci. Ogólnie rzecz biorąc, dzieci mogą również łatwo budować silne relacje ze zwierzętami. Możemy zacząć dostrzegać pewne, być może zaskakujące wyniki, wykorzystując w pełni instynkt opiekuńczy, zespołowy, a także naturalną empatię, którą dzielą dzieci i psy.
Może Cię to zainteresować…
Przeczytaj to w Moje zwierzęta
Szczęśliwy pies: szerzenie szczęścia gdziekolwiek pójdzie
Psy wyczuwamy nasze emocje, czujemy nasz ból i jesteśmy wiernymi opiekunami, gdy jesteśmy chorzy. Dzisiaj opowiemy Wam o wyjątkowym psie o imieniu Happy.